就一般的阅读方法而言,有几种方法比较常用:精读、粗读、比较阅读、批注法阅读等等。这几种方法在阅读任何一部作品时都可以用上。比如:阅读《西游记》,老师可以...
每一处设计教师首先把学生放在课堂主题,在教学中,看似随学生随波逐流,却仿佛有一只如来佛手如影随形,学生在润物细无声中在老师的掌控中完成了对西游记的深度解读。...
这时候,我换了《Journey to the west》,也就是英文版西游记。 西游记作为四大名著之一,也是唯一一部适合4岁左右低幼孩子听的故事。 我们先听了中文版西游记,之后听...
塑造人物形象是小说创造的核心,而对人物的刻画必须落实到具体细致的描写当中,如对人物的肖像、行动、语言、心理、矛盾冲突等方面的描写。不同的小说在塑造人物形...
兴趣是最好的老师,而利用电视等媒体观看影视作品可以激发学生品赏名著的情趣,是引导学生进行名著阅读的有效途径。生活中我们发现,当电视台播放某部电视剧时,与...
《水浒传》中鲁提辖三拳打死镇关西,《西游记》中孙悟空大闹天宫,《红楼梦》中刘姥姥“见笑”大观园,都是人物的性格使然。另外,有的文学名著还就人物的性格配有...
读名著前先阅读序和跋,这样能让我们在最短时间内了解全书的大概内容、时代背景、作者情况和写作意旨,从而快速有效地理解作品。文学作品往往结构复杂,线索繁多,根据...
1、发挥榜样的作用。2、营造阅读的气氛。二、养成良好的阅读习惯 1、指导学生养成利用零碎时间阅读的习惯。2、指导学生养成“不动笔墨不读书”的习惯。3、指导学生...
《西游记》作为中国四大古典名著之一, 不仅篇幅宏大, 情节离奇,而且其故事内容中蕴含的文化信息丰富博杂。如果从探讨阅读《西游记》的文学角度来看,不同的人从不同...
低年级学生认知水平较低,识字也较少,以注音童话、寓言为主,兼顾科学小故事、科学小知识等;中年级学生识字有所增加,社会心理水平有所提高,在阅读内容要求上便比低年...
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