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1、知识技能目标:了解图形的放大与缩小的意义;能在方格纸上按一定的比画出放大与缩小的图形;通过图形的放大与缩小体会图形的相似。 2、过程方法目标:通过观察、理...
1、结合具体情境,使学生在自主探索、合作交流中,初步理解图形放大和缩小的含义。 2、能利用方格纸按一定的比将简单图形放大或缩小, 3、使学生在观察、思考、比较、...
2020六下数学2.6——图形的放大与缩小
第五周星期五上午第二节,我上了北师大版六年级下册第二单元第六课时的内容——图形的放大和缩小。参与此次学科视导活动的有本校五六年级的数学老师、数学科组长、...
1、单击鼠标左键,选中图形,然后单击鼠标右键,在列表中选择大小和位置。2、在弹出来的设置页面中,对高度和宽度面的对话框中直接输入参数值或是点击向上或是向下...
数学,图形的放大与缩小,跪求学仙帮忙,必采纳^=_=^ 我来答 1个回答 #话题# 居家防疫自救手册 yxr624 2015-05-05 · 超过21用户采纳过TA的回答 知道答主 回答量:141 采纳率:0% ...
图形的放大与缩小的评课优缺点如下:优点:1、注重数学与生活的联系:从学生所熟悉的教师生活照片形象引入教学,激...
图形的放大与缩小教学反思(一) 在新课程理念的指导下,我精心设计了《图形的放大与缩小》这节课教案并进行了教学。...
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